18 Fév Développer une présence sécurisante auprès des jeunes enfants en EAJE
La formation « Développer une présence sécurisante auprès des jeunes enfants en EAJE » s’adresse aux professionnels de la Petite Enfance souhaitant renforcer leur posture éducative et leur qualité de présence en établissement d’accueil du jeune enfant.
Vous approfondirez les mécanismes du stress, la sécurité affective et les dynamiques d’escalade chez le jeune enfant et l’adulte. Vous apprendrez à repérer vos signaux corporels, réguler vos émotions et développer une communication sécurisante au sein de l’équipe et avec les enfants.
Cette formation professionnelle propose des outils psychocorporels concrets, immédiatement transférables en crèche ou dans d’autres structures collectives.
À travers ateliers pratiques, études de cas et expérimentations guidées, vous construirez une boîte à outils d’apaisement adaptée aux contextes du terrain.
L’objectif : adopter une posture stable, inspirante et sécurisante, au service du bien-être et du développement global du jeune enfant.
Jour 1
- Définir la disponibilité
- Identifier le stress et l’expression corporelle des émotions
- Sécurité affective : préalables et fondamentaux
- Comprendre les fonctions possibles de l’agitation et les boucles d’escalade
- Outils concrets : retrouver sa base d’apaisement
Jour 2
- Atelier : Besoins en tension
- Communication sécurisante
- Préparer la détente : préalables et posture professionnelle
- Pratiques guidées : Expérimentation psychocorporelle
- Atelier boîte à outils ludique adulte et enfant
Le programme de la formation peut être modifié si vous le souhaitez, en concertation avec le formateur, pour mieux répondre à vos attentes spécifiques.
Comprendre les mécanismes du stress qui impactent la présence auprès des enfants
Repérer ses signaux corporels, émotions et besoins pour retrouver une base d'apaisement durable
Développer une posture et une communication sécurisantes pour soi, l'enfant et le collectif
Expérimenter des techniques psychocorporelles simples
Construire une boîte à outils ludique d'apaisement (adulte et enfant) et choisir selon le contexte
Cette formation s’adresse au personnel d’établissement d’accueil du jeune enfant.
Aucun
- Ateliers pratiques
- Échanges d’expériences,
- Mises en situation,
- Études de cas en alternance avec l’apport de connaissances.
Un ensemble de documents pédagogiques complet est remis à chaque stagiaire.
Un questionnaire d’évaluation de la satisfaction du stagiaire est rempli en fin de formation.
Les participants participent à plusieurs exercices ou ateliers destinés à évaluer leur montée en compétence, en connaissance ou en savoir-être (étude de cas concrets) en début et en fin de formation.
Une attestation de fin de formation décrivant l’atteinte des objectifs pédagogiques et un certificat de réalisation seront remis aux stagiaires et/ou au commanditaire.
MODALITÉS
Intra-entreprise
(dans vos locaux)
DURÉE
2 jours (14 heures)
LIEUX
Partout en France (nous consulter)
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Formateur
Stéphane œuvre depuis près de 20 ans auprès des enfants, des familles et des professionnels. Ancien directeur et animateur d’Accueil Collectif de Mineurs, il a accompagné des enfants de 3 à 18 ans et a développé une approche très concrète des besoins de l’enfant et des dynamiques relationnelles. Formateur depuis 10 ans auprès de professionnels de l’enfance et travailleurs sociaux, il conçoit la formation comme un espace vivant d’expérimentation où l’on relie apports théoriques, situations de terrain et posture éducative. Certifié Coach-Consultant en éducation et parentalité Méthode Filliozat, il s’appuie sur son expérience et son vécu pour soutenir une question centrale : comment devenir un adulte inspirant et sécurisant pour les personnes que l’on accompagne ?