24 Jan Favoriser l’autodétermination des personnes accompagnées
Avoir le pouvoir de décider pour soi-même est un apprentissage qui se développe tout au long de la vie. Accompagner les personnes en situation de handicap à devenir ce qu’elles ont envie d’être, avec un soutien adapté, c’est leur permettre de participer pleinement à la société en tant que citoyens et d’accéder au bien-être émotionnel et matériel qui contribue à une meilleure qualité de vie.
L’autodétermination est un pilier essentiel inscrit dans les politiques sociales (lois 2002-2, 2005, recommandations HAS 2022) et dans les démarches qualité des établissements et services médico-sociaux (ESSMS). Cette formation vise à approfondir les connaissances théoriques et à consolider les pratiques professionnelles concrètes, en plaçant les participants au cœur d’une réflexion active sur leurs postures, leurs outils et leurs environnements de travail.
Jour 1 – Comprendre et analyser l’autodétermination
- Représentations initiales autour de l’autodétermination
- Cadre réglementaire : évolution des politiques sociales
- Définition de l’autodétermination, modèle fonctionnel de Wehmeyer
- Les 4 valeurs de l’autodétermination selon la HAS et leur application en ESSMS
- Mises en situation et réflexion collective
Jour 2 – Agir et co-construire dans le quotidien
- Autodétermination et qualité de vie
- Continuum de motivation (Deci & Ryan)
- Besoins psychologiques fondamentaux
- La prise de risque – entre protection et surprotection
- Changement de posture professionnelle
- Jeux de rôle et études de cas concrets tirés des pratiques des participants
- Présentation et utilisation d’outils existants favorisant l’autodétermination
- Atelier de création collective : construction ou adaptation d’outils adaptés à l’établissement
- Élaboration d’une feuille de route individuelle ou d’équipe
Analyser les principes fondamentaux de l'autodétermination (autonomie, autorégulation, autoréalisation, empowerment) et leur importance dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap
Identifier les obstacles psychologiques, organisationnels et institutionnels à l'autodétermination et proposer des solutions adaptées au contexte de leur établissement
Appliquer des pratiques professionnelles visant à promouvoir la participation active et les choix des personnes accompagnées, en révisant leur posture professionnelle
Adapter leur accompagnement pour favoriser les droits, les capacités et les besoins des personnes, en intégrant la notion de risque acceptable et de qualité de vie
Construire ou utiliser des outils concrets favorisant l'autodétermination dans les projets personnalisés
Cette formation s’adresse à tous salarié.es/professionnel.les intervenant dans l’accompagnement des adultes en situation de handicap mental.
Aucun
Formation en présentiel avec un·e formateur·rice.
- Documents supports de formation projetés et transmis en version numérique à la fin de la formation.
- Mise en situation, mise en lien entre la théorie et la pratique à partir d’étude de cas concret/d’exemples pris dans les pratiques quotidiennes des apprenants
- Analyse des pratiques
Matériel à prévoir par l’établissement pour la formation : une salle de réunion avec connexion Internet, un vidéoprojecteur, tableau et feutres. Les participant·es sont invité·es à avoir un smartphone ou tablette (pour scanner des QR Code).
Un questionnaire d’évaluation de la satisfaction du stagiaire est rempli en fin de formation.
Les participants participent à plusieurs exercices ou ateliers destinés à évaluer leur montée en compétence ou en connaissance (questions/réponses écrites ou orales).
Un certificat de réalisation est remis à chaque participant.
FAQ – Formation “Favoriser l’autodétermination des personnes accompagnées”
❓ Qu’est-ce que l’autodétermination ?
L’autodétermination désigne la capacité d’une personne à faire ses propres choix et à agir selon ses préférences. Elle est essentielle pour renforcer l’autonomie, la dignité et le pouvoir d’agir des personnes accompagnées, notamment dans les secteurs du handicap ou du médico-social.
❓ À qui s’adresse cette formation ?
Cette formation est destinée aux professionnels du secteur médico-social, de l’accompagnement, de l’éducation spécialisée, ou encore aux encadrants travaillant avec des publics en situation de vulnérabilité.
❓ Quels sont les objectifs de cette formation ?
L’objectif principal est de permettre aux professionnels de mieux comprendre les enjeux de l’autodétermination, d’adapter leurs pratiques et d’encourager les personnes accompagnées à exprimer leurs choix et à participer activement à leur parcours de vie.
❓ Quels sont les contenus abordés ?
La formation aborde les notions clés (liberté de choix, accompagnement éthique, outils concrets), les freins à l’autodétermination, des mises en situation, et des bonnes pratiques pour intégrer cette approche dans le quotidien professionnel.
❓ La formation est-elle éligible au financement par les OPCO ?
Oui, cette formation est éligible à une prise en charge via les OPCO (Opérateurs de Compétences). Nous vous accompagnons dans les démarches de financement.
❓ Peut-on organiser cette formation sur mesure ?
Absolument. La formation peut être personnalisée en fonction de vos besoins spécifiques.
❓ Est-ce que cette formation donne lieu à une certification ?
Non, il ne s’agit pas d’une formation certifiante, mais une attestation de formation est remise à chaque participant. Elle peut s’inscrire dans un parcours de professionnalisation.
❓ Combien de temps dure la formation ?
La durée standard est de 2 jours, mais elle peut être adaptée selon vos contraintes et objectifs.
❓ Quels sont les prérequis ?
Aucun prérequis n’est nécessaire, mais une expérience dans l’accompagnement de personnes (handicap, social, éducatif) est un plus pour tirer pleinement parti des apports de la formation.
MODALITÉS
Intra-entreprise
(dans vos locaux)
DURÉE
2 jours (14 heures)
LIEUX
Partout en France (nous consulter)
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Formatrice
Céline est formatrice en travail social depuis 14 ans. Elle accompagne des personnes adultes en situation de handicap en établissement médico-social depuis 26 ans dans le champ de l’insertion professionnelle. Elle est également éducatrice spécialisée, intervenante sociale auprès de familles en espace rencontre et thérapeute systémique (thérapeute familiale).