Adapter sa communication à l’enfant

Adapter sa communication à l’enfant

Cette formation vous permettra d’améliorer vos capacités communicationnelles avec les enfants accueillis. Elle vous permettra de cerner les enjeux de la communication pour le bien-être et l’autonomie de l’enfant et de définir un processus de communication. La formation abordera les notions de base sur les neurosciences, les émotions et vous pourrez observer leur impact sur la communication avec l’enfant. Aussi, la formatrice vous aidera à identifier vos propres émotions pour mieux accompagner celles du jeune enfant et comprendre vos réactions face aux comportements de l’enfant. L’objectif est de vous permettre d’adapter votre communication selon l’âge ou le développement psychomoteur de l’enfant, dans toutes les situations du quotidien en développant une démarche de questionnement sur vos pratiques.

  • Comprendre les différents modes de communication verbale, non-verbale et para-verbale
  • Identifier le fonctionnement de la communication et les enjeux de la reformulation
  • Détecter l’impact de la communication sur la sécurité intérieure de l’enfant et sur ses initiatives et expériences
  • Identifier ses propres émotions et besoins pour comprendre ses réactions face aux comportements de l’enfant
  • Reconnaitre les émotions de l’enfant et l’accompagner dans son expression et sa gestion des émotions
  • Savoir construire un cadre contenant en formulant les limites avec des messages clairs, positifs et adaptés à l’enfant
  • Anticiper les conflits et diminuer les situations d’agressivité ou d’excitation en appliquant les principes de la communication non
    violente de M. Rosenberg
  • Soutenir l’acquisition du langage de l’enfant et développer son habilité de coopération.
  • S’initier à la communication gestuelle basée sur la langue des signes et savoir utiliser les signes relatifs aux besoins primaires du jeune enfant
  • Rassurer l’enfant et favoriser les meilleures conditions d’accueil en limitant les violences douces
  • Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement

Le programme de la formation peut être modifié si vous le souhaitez, en concertation avec le formateur, pour mieux répondre à vos attentes spécifiques.

Cerner les enjeux de la communication avec l'enfant

Comprendre les notions de base sur les neurosciences, les émotions et observer leur impact sur la communication avec l’enfant

Adapter sa communication selon l’âge ou le développement psychomoteur de l’enfant

Cette formation s’adresse aux professionnels intervenant auprès des enfants, en établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE) ou en structure médicale ou médico-sociale.

Aucun

  • Supports individuels remis aux participants
  • Quizz, jeux, vidéos, études de cas
  • Interactions entre les participants et travaux de groupe
  • 70% de pratique, 30% d’apports théoriques

Un questionnaire d’évaluation de la satisfaction du stagiaire est rempli en fin de formation.
Lors de chaque séquence, la formatrice commence par établir avec le groupe les freins et acquisitions à venir (par le biais de brainstorming, quizz ou jeu). Suite à l’animation de la séquence, la formatrice réalise des évaluations régulières pour ajuster le contenu et s’appuie sur la reformulation de l’équipe pour maintenir sa cohésion.

Les participants participent à plusieurs exercices ou ateliers destinés à évaluer leur montée en compétence ou en connaissance pendant la formation :

  • Quizz ou autoévaluation lorsqu’il s’agit de connaissances clés indispensables à la mise en pratique
  • Mises en situation (film ou images à commenter), jeux de rôles ou jeux ludiques (cartes, plateau) lorsqu’il s’agit de pratique pure

Une attestation de fin de formation décrivant l’atteinte des objectifs pédagogiques et un certificat de réalisation seront remis aux stagiaires et/ou au commanditaire.

MODALITÉS

Intra-entreprise (dans vos locaux)

DURÉE

1 journée (soit 7 heures)

LIEUX

Occitanie, Région parisienne et lyonnaise, autres zones possibles (nous consulter)

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    Formatrice

    BTricot2

    Bénédicte est formatrice certifiée et éducatrice de jeunes enfants avec plus de 15 années d’expérience en crèche où elle intervenait déjà pour former le personnel. Créative et passionnée, ses formations s’appuient sur l’écoute active, les échanges collectifs et le jeu.

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